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高中数学价值的研究

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摘要摘要在当前的数学教育中，一般认为高中数学具有的价值有知识价值、思维训练的价值和应用价值。但是，现阶段过多

DOI ojzmvvln45/4485922

作者陈贵军

机构地区（黑龙江生态工程职业学院陈贵军）陈贵军

出处《现代教育学》 2013年5期

关键词

分类 [文化科学][]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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