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浅谈小学语文园地“日积月累”教学实践

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摘要摘要小学语文园地式的教学可以有效提升学生学习主动性，其教学形式的“日积月累”可以有效提升他们对语文学习的兴趣，本文重点分析了这种教学方式的意义，从多个角度提出了具体的教学措施和建议。

DOI ldeeyrgqd3/4398341

作者周玲

机构地区周玲四川南充市嘉陵区双桂小学637000

出处《中小学教育》 2019年2期

关键词语文园地教学学生兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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