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《宁波职业技术学院学报》
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2006年3期
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多元智能理论对高等职业教育的启示
多元智能理论对高等职业教育的启示
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摘要
多元智能理论认为,人的智能是多元的,人的智力没有高低贵贱之分,只有智能类型不同,只要引导正确,每个人都有无限的潜力与可能。高等职业教育和普通高等教育是同一层次两种不同类型的教育。高职教育要为社会培养合格的、高质量的高级应用型人才,必须根据学生的智能类型,重视基础文化课的学习,改革传统的课程结构,创设情景化的课程实施环境,建立复合型师资队伍,实行多元化教学评价。
DOI
7j6v3xwnd0/438718
作者
孔金仙
机构地区
不详
出处
《宁波职业技术学院学报》
2006年3期
关键词
多元智能理论
高等职业教育
启示
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2006年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
宁波职业技术学院学报
2006年3期
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