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实施地理新课改的困惑与思考

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摘要摘要新课程改革带给教育的是一场深刻的革命，然而在具体实施过程中仍然存在着很多困惑。因为地理是生活化的地理，因此，我们在教学中要特别注意两点一是生活化但不庸俗化；既要联系个体的生活经验，又不能忽视学科知识的重要性，二是生活化但不能无序化。要求教师精心组织教学，绝不能放任自流，目的要明确，要把学生的活动纳入到学科体系中，促进知识的内化和系统化，从而使学生在生活中学习，在学习中更好地生活。

DOI 0dpk686x42/4380021

作者向国荣

机构地区向国荣

出处《时代报告》 2011年10期

关键词中学地理教学困惑生活地理

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）