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培养非智力因素提高英语教学实效

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摘要摘要为提高英语教学实效，教师不仅要发挥学生的智力因素，而且要重视学生非智力因素的培养，并进而促进学生智力因素的发展。

DOI pd56mg9g47/4363695

作者王执安李荣娟

机构地区王执安（潍坊工商职业学院山东潍坊262200）；

出处《职业技术教育》 2013年2期

关键词动机兴趣信心意志培养

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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职业技术教育

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