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《教育研究》
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2013年1期
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小学语文阅读教学的方法
小学语文阅读教学的方法
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摘要
未填写
DOI
pj03157yjy/4327127
作者
刘玉娥
机构地区
〔摘要〕在小学阶段的语文阅读教学上,以往的做法往往陷入教学的误区,比如不能摆正教师、学生和文本之间的关系,教师和学生缺乏真正的对话,忽视培养学生的独立思考和独特感受能力,等等。其实,在新课标要求下,阅读教学应该是以学生为主,教师、学生和阅读材料互动,从而达到培养学生良好的阅读兴趣、能力、方法、习惯等一系列目标的课内阅读教学。
出处
《教育研究》
2013年1期
关键词
〔〕小学语文
阅读教学
着力点
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2013年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2013年1期
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