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浅议小学语文教学中的“儿童视野”利用

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摘要摘要“儿童视野”是指学生认识事物、学习的角度和出发点，对其的关注有助于教学因材施教，有助于优化学习者的学习感受。随着近年来新课改的逐步深入，教学对“儿童视野”的关注有所加强，但是在实际课堂的设计和把握上，还是有一些缺陷，对“视野范围”的把控不够清晰，还是存在较多的主观成分。本文笔者以小学语文教学为例，提出几点具体可行的利用“儿童视野”教学方法，针对性解决几点问题，优化教学质量。

DOI ojzmkyle45/4321194

作者施慧英

机构地区施慧英广西南宁市宾阳县宾州镇中心学校530400

出处《中小学教育》 2019年2期

关键词小学语文教学儿童视野积极性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）