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课堂导入的艺术

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摘要摘要好的导入能创设良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣，能在极短的时间内稳定学生的情绪，点燃学生的智慧火花，打开学生心灵的窗户。因此，设计好“课堂导入”也是一种教学艺术。虽然导入的方法很多，例如我们可以通过新奇的实验、精湛的演讲、趣味生活实例、有声有色的电教媒体、设置悬念及生动的故事进行导入，但一定要巧，要精，要有趣味性，且不能喧宾夺主。

DOI 0dpyeozkd2/4300045

作者姚世山

机构地区姚世山（河北省邯郸市馆陶县芦里中学，河北邯郸057750）

出处《魅力中国》 2010年8期

关键词物理课堂导入设计艺术

分类 [社会学][]

出版日期 2010年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）