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对幼儿园科学教育活动设计的思考贾泓瑛

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摘要摘要孩子们天生爱探索对许多事物感兴趣教师要开发和利用幼儿感兴趣的事物和想要探究的问题。社会的发展、科学的进步和教育的改革以及人们对科学的动态认识，使得幼儿科学教育已受到相当的重视，与其他教学活动相比较，幼儿科学教育更注重让幼儿了解事物之间的关系，更强调幼儿的亲自参与和幼儿动手操作。它主张让幼儿通过自身与周围物质世界的相互作用获得经验。

DOI ojnv0n8x4r/4298961

作者贾泓瑛

机构地区河北邯郸北斗童心幼儿园贾泓瑛

出处《新疆教育》 2014年2期

关键词幼儿科教选择定位

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）