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论初中生物教学课堂上的师生互动

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摘要摘要在生物学科课堂教学中开展活动化教学，给学生提供参与课堂教学的机会，同时为学生创造自我实现的条件，从而激发学生主体积极性，让学生在活动中学，在快乐中学，有利于提高生物课堂教学质量，培养学生知识、技能、情感等综合素质，促进学生的全面发展。

DOI 3j7zny6vd1/4268729

作者董俊杰

机构地区笙河北省邢台市第七中学／董俊杰

出处《教育与管理》 2014年1期

关键词初中生物课堂活动化教学动点动法存在问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育与管理

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