恰当运用游戏,优化教学效果

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摘要 摘要在小学体育教学中,学生对即将进行的学习有无参与的欲望和兴趣,对练习的效果会产生直接影响。游戏法是解决这一问题比较好的方法。本文从创造良好的游戏情境,寓教于乐,激发学生学习兴趣;正确对待胜负,培养学生的耐挫能力;灵活组织形式完成游戏任务,磨砺学生意志等方面进行论述。
作者 赵婷
出处 《中小学教育》 2016年9期
出版日期 2016年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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