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2016年9期
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恰当运用游戏,优化教学效果
恰当运用游戏,优化教学效果
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摘要
摘要在小学体育教学中,学生对即将进行的学习有无参与的欲望和兴趣,对练习的效果会产生直接影响。游戏法是解决这一问题比较好的方法。本文从创造良好的游戏情境,寓教于乐,激发学生学习兴趣;正确对待胜负,培养学生的耐挫能力;灵活组织形式完成游戏任务,磨砺学生意志等方面进行论述。
DOI
34gg5zyw49/4229779
作者
赵婷
机构地区
——谈小游戏在小学体育教学中的运用
出处
《中小学教育》
2016年9期
关键词
体育教学小游戏恰当运用效果
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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