类比法在高中物理教学重点应用浅谈

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摘要 摘要类比这种研究方法在中学物理教学中有降低初高中物理教学的台阶,可以帮助学生突破知识难点,可以提高课堂教学效益,可以培养学生的类比思维和创新能力。学生能掌握类比这种研究方法对其终身学习和发展都具有重要的意义。
出处 《教育学文摘》 2019年12期
出版日期 2019年10月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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