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《素质教育》
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2016年9期
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运用小组合作学习策略,构建高效英语写作课堂
运用小组合作学习策略,构建高效英语写作课堂
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摘要
摘要小组合作学习是一种新型的教学组织形式,学生通过“自主、合作、探究”的学习方式,增加语言实践的机会,提高英语写作水平。初中英语教学大纲要求学生写作要做到用词恰当、语意连贯、结构完整,这是一项综合性很强的任务。如何在初中英语写作教学中运用小组合作学习的策略提高学生的英语写作水平是一个值得探讨的问题。
DOI
3j7zqew5d1/4116805
作者
蔡春霖
机构地区
山东省潍坊市高新区实验学校261000
出处
《素质教育》
2016年9期
关键词
小组合作策略英语写作
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2016年9期
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