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有效讨论，让学生做课堂的主人

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摘要摘要语文课堂教学中，应积极提倡自主、合作、探究的学习方式，为了使学生对问题更深入的理解，教师有必要合理组织有效讨论。本文主要通过创设良好讨论环境、精心设计有效问题、合理组织有效讨论和讨论后的有效评价等多种策略的实施，充分发挥学生的主体性，让学生做课堂的主人。

DOI odw9y01g4k/4099632

作者徐雅利

机构地区徐雅利浙江杭州市萧山区宁围镇中311215

出处《中国科技教育》 2013年3期

关键词有效讨论主体性

分类 [文化科学][]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）