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浅谈小学数学互动教学

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摘要摘要在小学阶段的数学教学当中对互动教学加以运用，能够促使教学质量进行提高，并且增强师生以及生生间的交流互动，让数学教师和学生可以进行有效的互动学习。而在实际教学期间，数学教师应调动学生互动热情，合理设置课堂环境，并且积极联；系实际生活情境，增强课堂情感互动。同时，教师还需运用科学评价方式，进而促使课堂效果进行有效提升。

DOI 7j62zknn40/4098790

作者钟仁宇

机构地区广西壮族自治区梧州市苍梧县沙头镇中心校邮编543100

出处《未来教育家》 2019年05期

关键词互动性小学数学教学

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）