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谈主动性原则在课堂教学中的意义和实施

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摘要摘要随着素质教育要求的不断提高，课堂教学作为教学的基本组织形式和实施素质教育的主渠道，如何在课堂教学中实施、贯彻主动性原则，强调最大限度地调动学生积极性，强调学生的主动投入，充分体现学生的主体地位，关乎素质教育的效果和成败，本文阐述了课堂教学中贯彻主动性原则的意义，并从建立互助平等的新型师生关系、引导学生独立思考、承认和重视学生的差异三方面谈谈主动性原则在课堂教学中的实施。

DOI 2d32vo3nj9/4065619

作者李雪婷

机构地区李雪婷（抚顺市技师学院，辽宁抚顺113000）

出处《时代报告：学术版》 2012年1期

关键词课堂教学主动性原则意义实施

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）