首页 > 《基础教育课程》 > 2019年1期 > 浅谈小学语文教学中的审美教育

浅谈小学语文教学中的审美教育

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要基础教育课程在美育方面主要的任务是培养学生健康的审美情趣。而小学语文课堂教学中审美内容是丰富多彩的，因为学生面对的语文课文，不仅仅是一大堆优美的语言文字，而且是对美景的欣赏、对美的生活的感受、对美的精神的感悟。所以，我们小学语文教师应当善于引导学生发现美，感悟美，并再创造美。这样，不仅可以促进学生身心健康地成长，而且还能让学生受到美的熏陶，促进学生智力的发展，提高学生的观察力，想象力，思维力和创造力，培养高尚的人格。因此，我们必须高度重视学生的审美素质教育，通过各种审美实践活动来培养学生健康的审美情趣。

DOI 7j62gw6740/4031742

作者刘胜利

机构地区刘胜利（新疆生产建设兵团第五师小学）

出处《基础教育课程》 2019年1期

关键词小学语文审美教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）