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语篇宏观结构理论与大学英语阅读教学

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摘要语篇宏观结构理论认为,阅读过程是读者把句子或句子片段提供的命题信息浓缩,由语义的微观结构向宏观结构转换述评的过程,读者通过运用删除、概括、构建等规则对语篇语义信息处理,从而构建出一个新的命题,达到把握该序列的宏观结构的目的.文章对大学英语阅读教学提出了指导性建议.

DOI 5jo26ql04v/399636

作者丁文

机构地区不详

出处《武汉冶金管理干部学院学报》 2005年4期

关键词语篇宏观结构大学英语阅读教学

分类 [冶金工程][冶金物理化学]

出版日期 2005年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

武汉冶金管理干部学院学报

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