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试论提高初中语文课堂提问有效性的途径

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摘要摘要本文从合理设置候答时间、教师善于引导学生以及尊重学生个体差异等分析提高初中语文课堂提问有效性途径，望给予语文教师提供教学参考。

DOI 0dpp86ood2/3928345

作者夏木西努尔·玉素甫

机构地区新疆哈密伊吾县中学初中部839300

出处《素质教育》 2019年3期

关键词初中语文课堂提问有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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4韦克思. 提高初中语文课堂提问有效性的策略.教育学,2021-01.
5韦克思. 提高初中语文课堂提问有效性的策略.教育学,2021-03.
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8樊华. 初中语文课堂有效性提问研究.教育学,2020-08.
9黄燕. 初中语文课堂提问有效性探究.教育学,2013-07.
10袁小琼. 初中语文课堂提问有效性研究.社会学,2018-10.

来源期刊

素质教育

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