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《外国中小学教育》
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2005年12期
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印度教师教育的发展及其特征
印度教师教育的发展及其特征
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摘要
印度教师教育随着教师角色从知识的化身、教学的职业到社会的改造者的变迁,也从"教师培训"发展到"教师教育".其内涵与目标的确立顺应教师专业发展的新趋势,由培养合格的教师到塑造新型社会的建设者,呈现出赋予教师教育新使命、重质量、突出在职培训、教师教育本土化或本地化的特征.
DOI
rdx901y5dl/392573
作者
杨捷
机构地区
不详
出处
《外国中小学教育》
2005年12期
关键词
印度
教师教育
发展
特征
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2005年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
外国中小学教育
2005年12期
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