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有效开展区域活动，激活幼儿教育

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摘要摘要区域活动是幼儿园里不同于集体教学活动的一种幼儿自由选择、自主活动的教育形式。幼儿处于个性发展的特殊期，他们活泼、好动、好奇心强，区域活动的构建，能让孩子们在区域活动中，得到快乐、收获教育与启迪。因此，本文立足于幼儿的个性特点，阐述了区域活动构建的策略，激活幼儿教育，以更好地推进幼儿教育事业可持续发展。

DOI lj1ynpw5jv/3893144

作者谭丽芳

机构地区安徽省阜阳市颍泉区行流镇中心幼儿园236131

出处《教育学文摘》 2017年4期

关键词幼儿教育区域活动构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）