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生活化教学，让初中思想品德焕发活力

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摘要摘要随着我国素质教育的不断深入和新课程改革的不断发展，让教育回归生活已经成为新时期初中思想品德教学发展的一个新趋势，也是初中思想品德教学的重要价值取向。初中思想品德教学只有回归生活，才能让学生更好地领悟生活的真谛，运用学到的思想品德知识指导生活。本文结合多年教学实践经验就初中思想品德课堂如何有效实施生活化教学进行以下探究。

DOI g4qprlv7d8/3876996

作者孙朝阳

机构地区四川省苍溪县运山镇小学校628433

出处《中小学教育》 2016年10期

关键词初中思想品德生活化教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）