生活化教学,焕发初中数学活力

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摘要 摘要随着素质教育的不断深入和新课程改革的逐步推进,初中数学生活化教学成为数学教学发展的必然趋势。初中数学生活化,指的是在数学教学中以学生实际生活中的经验为出发点,将要讲授的内容与生活实际联系起来,实现生活经验数学化,体现数学源自生活的特点。生活化教学旨在激励学生从已有生活经验出发,通过建立日常生活与数学实践学习的联系,将抽象、繁琐的问题具体化、简单化,从而不断提高学生的数学学习效率。
出处 《中小学教育》 2018年322期
出版日期 2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)