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科学搭建，提升效果——“支架式教学”在幼儿区域活动中的运用研究

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摘要摘要笔者结合自身多年的工作经验，在教学实践中不断的总结、研究，而后发现支架式教学在幼儿园区域活动中广泛运用，具有较强的应用优势，不仅可以调动学生的学习积极性，还能培养学生独立思考的能力，提高综合素质，保证其学习效率，利于营造良好的课堂环境。

DOI 3j78p67md1/3856705

作者陈少贤

机构地区不详

出处《文化研究》 2018年11期

关键词支架式教学幼儿区域活动应用方式

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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