教育生态学视野下小学班主任专业发展浅谈

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摘要 摘要小学班主任负责小学生的管理与教育,因此提升小学班主任专业能力是时代的呼唤,也是教育发展的必然。本文以此为出发点,从教育生态学的视角下,分析了当下制约小学班主任专业能力发展的因素,并提出了解决对策,希望对此相课题相关研究以及提升其专业能力有所助益。
作者 张丽
出处 《教育学文摘》 2018年10期
出版日期 2018年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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