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《教育学文摘》
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2018年10期
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教育生态学视野下小学班主任专业发展浅谈
教育生态学视野下小学班主任专业发展浅谈
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摘要
摘要小学班主任负责小学生的管理与教育,因此提升小学班主任专业能力是时代的呼唤,也是教育发展的必然。本文以此为出发点,从教育生态学的视角下,分析了当下制约小学班主任专业能力发展的因素,并提出了解决对策,希望对此相课题相关研究以及提升其专业能力有所助益。
DOI
5jop980zdv/3722984
作者
张丽
机构地区
甘肃省兰州市西固区范坪学校730060
出处
《教育学文摘》
2018年10期
关键词
教育生态学小学班主任制约因子
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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