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挖掘教材，优化初中英语口语教学

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摘要语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面以及这四种技能的综合运用能力。培养学生的综合运用能力，这四种技能的训练缺一不可，但是在日常的英语教学中，由于英语中考测试没有口语检测这一项目，说的技能往往被忽视。笔者通过充分挖掘教材，在听力、阅读、词汇与语法教学中进行英语口语教学，并布置课后有声作业作为口语教学的延伸，在口语教学上取得了较为满意的效果。

DOI zdlw5zo2jl/3695664

作者童娟

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

2017年1期

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