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浅谈古诗教学中想象对领会诗歌的作用

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摘要摘要诗歌是古人用形象思维对社会生活高度集中概括的反应，诗人总是把现实作为想象基础，或触景生情，或缘情写景，将主观情感与客观之景巧妙地融合在一起，去创作完美的艺术境界。

DOI 7dmkw8qv4n/3695278

作者李学新

机构地区李学新

出处《现代教育科学》 2011年8期

关键词诗歌意境想象

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2011年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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现代教育科学

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