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浅谈小学数学应该充满“生活味”

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摘要摘要新课程倡导的让孩子学习“生活中的数学”，并不是让数学课堂回归到生活中，沉迷在生活问题中不思自拔，而是要引导学生结合生活实际，将实际问题”数学化”。从这个意义上讲，数学课堂不应该是让“生活味”冲淡“数学味”，而是应该“数学味”变得更加浓烈才对！

DOI 34grnx70d9/3619979

作者苏英杰

机构地区苏英杰河北省威县常屯学区

出处《教师教育研究》 2012年8期

关键词小学数学充满生活味

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）