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基于核心素养背景下教学有效性的探究——问题探究学案化
基于核心素养背景下教学有效性的探究——问题探究学案化
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摘要
摘要“问题探究”既是学习内容和目标,又是重要的学习方式,它在学生获取知识、形成方法、培养能力和发展素养上又不可替代的作用。而探究问题与学思案的紧密结合,对培养学生自主学习、自主探究能力有着重要的作用。
DOI
n491koe9jy/3611559
作者
林巧颖
机构地区
(浙江省温州市永嘉中学,325600)
出处
《知识-力量》
2018年5期
关键词
学思案
问题探究
有效教学
分类
[文化科学][]
出版日期
2018年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
2018年5期
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