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如何提高数学课堂上学生操作活动的有效性

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摘要摘要有效的操作活动能够让学生理解数学结论产生的过程，帮助学生突破难点，培养学生的创新精神和实践能力。准备充分，目标明确，组织精心，指导精准，评价积极，才能提高数学课堂上学生操作活动的有效性。

DOI 34grg6ywd9/3496531

作者刘禹明

机构地区刘禹明（重庆市北碚区人民路小学蔡家校区重庆北碚400700）

出处《教学与研究》 2019年11期

关键词课堂操作有效

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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