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初中英语口语交际能力的培养

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摘要传统的英语教学模式是死背单词，讲授课文，分析句型，讲解语法，即老师——学生读——老师讲——学生听。这种教法往往是老师教得口干舌噪，学生读得心浮气燥，老师讲得眉飞色舞，学生听得昏昏欲睡，教学效果不佳。究其原因，这都缘于没有把语言生动化、生活化、情感化，没有把课堂结构实行优化。优化课堂结构要根据老师、学生和教材内容的实际来进行。下面我就谈谈我平时在教学中的一些做法和体会。

DOI 7dmrxg0ojn/3495530

作者史志齐

机构地区不详

出处《数学大世界：上旬》 2011年1期

关键词把语言生动化生活化情感化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）