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《中小学教育》
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2020年21期
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让学生成为班级的“管理者”
让学生成为班级的“管理者”
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摘要
摘要
:学生是教育的对象,又是发展的主体,班级工作注重的应是培养学生的主动性和创造性,这是素质教育的要求,更是面向未来的需要。班主任只有把学生看成是学习的主人和生活的主人,才会主动直面现实,由全方位的管理者向顾问、助手、参与者转变,才能让学生真正成为班级的主人。这样,建设一个良好的班集体将不再是班主任的“孤军奋战”,而是师生共同的目标。
DOI
odwx3plg4k/4872408
作者
潘倩倩
机构地区
浙江省乐清市南华寄宿学校
出处
《中小学教育》
2020年21期
关键词
班级管理
班主任
学生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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