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合作学习创新教学

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摘要摘要合作学习正在被中小学教师在教学实践工作中广泛使用。但实际教学中有不少课堂的合作学习只停留在形式上，实效性不高。为了提高合作学习的实效性，教师必须在深入钻研教材和充分了解学生特点的基础上，对合作学习的内容、目标和时间进行充分、科学、精心的预设。采用多种形式的合作学习，科学合理的组织好合作学习。

DOI ojn338zxdr/3462537

作者肖有红

机构地区肖有红（昭苏县喀拉苏乡中心学校新疆昭苏835600）

出处《中国教育教学理论研究》 2013年7期

关键词合作学习精心组织创新教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）