一个优秀校长不可缺少的“三要素”

关键词 好校长 办学思想 管理才能 人格魅力 中图分类号C633 文献标识码A 文章编号1672-691x（2010）04 一位好校长，是一所好学校的基础。只有充满生机与活力的学校，才能带出一支充满生机与活力的教师队伍，才能培养出一批高素质的学生。一位校长的成长是由许多因素决定的，一位好校长必须具备多种优秀素质，其中有三个方面的素质是最重要的有自己的正确的办学思想，高超的管理才能，高尚的人格魅力。 一 正确的办学思想 思想是行动的先导，有什么样的指导思想就会有什么样的行动，也就会有什么样的结果。 有人说，校长好当。只要听上级的话，按部就班，保证学校平平稳稳，不出大事就行了。这也是一种办学指导思想，很显然，这种办学思想是极其错误的。在这种思想的指导下，学校必然是平平淡淡，学生得不到全面发展，教师不能迅速成长，党的教育方针不能得以全面落实。这种不求上进，得过且过的思想是对党 对人民 对国家不负责任的思想，是不可取的。 校长的正确的办学思想，源于对党的教育方针的全面深刻的理解 源于校长的优良的思想政治素质和业务素质以及良好的教育理论修养 源于校长丰富的教育教学和管理经验。 1.正确的办学思想是党的教育方针在学校的具体化 校长对党的教育方针的理解，会在学校的教育教学工作中体现出来是全面提高教育教学质量，还是片面追求升学率？是关心全体学生的全面发展，还是只培养少数&ldquo 精英&rdquo ，为学校撑门面？在教学中是启发学生积极思考，讲求正确的学习方法，还是满堂灌，提倡死记硬背？是为学生的终生发展打基础，还是只顾短时利益？是只通过&ldquo 第二课堂&rdquo 进行素质教育，还是以课堂教学为主渠道？对这些问题的不同回答，能反映出校长的不同的办学理念。 作为校长，应全面深刻地理解党的教育方针，着眼于学生的全面发展与终身发展，面向全体学生，克服风头主义与功利主义思想的干扰。视全面贯彻落实党的教育方针 全面提高全体学生的素质为己任，端正办学思想，实实在在地把学校办成全体学生全面发展的乐园。 2.办学思想是学校的&ldquo 魂&rdquo ，是&ldquo 特色&rdquo 的基础 办学思想不是心血来潮，不是突发其想，而是基于校长深厚的教育理论功