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《知识-力量》
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2018年8期
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关于小学数学情境教学的探究
关于小学数学情境教学的探究
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摘要
摘要情境教学模式是近年来随着新课改而推出的一种教学模式,是以课堂教学为基础,创设不同的学习情境使学生对知识有更深入的了解,这种教学模式具有灵活性和人文化的特点,以丰富有趣的教学环境、富有魅力的课堂环节深深吸引着学生。本文简述了如何构建小学数学情境教学高效课堂,针对课堂设计进行了一定的探究。
DOI
ojzn7210j5/3386570
作者
李莉
机构地区
(四川省西充县双江小学,四川南充637200)
出处
《知识-力量》
2018年8期
关键词
小学数学
情境教学
高效课堂
探究
分类
[文化科学][]
出版日期
2018年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
2018年8期
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