关于小学数学情境教学的探究

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摘要 摘要情境教学模式是近年来随着新课改而推出的一种教学模式,是以课堂教学为基础,创设不同的学习情境使学生对知识有更深入的了解,这种教学模式具有灵活性和人文化的特点,以丰富有趣的教学环境、富有魅力的课堂环节深深吸引着学生。本文简述了如何构建小学数学情境教学高效课堂,针对课堂设计进行了一定的探究。
作者 李莉
出处 《知识-力量》 2018年8期
出版日期 2018年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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