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以探索活动为主线培养学生创新思维能力

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摘要现代的新课程教学理论认为，新型的课堂教学不单是传授知识，更重要的是培养学生的创新能力．因此，在课堂教学活动中，以学生探索活动为主线，精心设计各种活动方案，启发引导学生去发现、探索各种数学问题，尽可能多地让学生尝试体验知识的形成过程，这对树立学生勇于探索实践的科学态度，培养学生的创新思维能力，提高学生综合数学素质是十分有益的．

DOI odwlgvgg4k/334080

作者应志威

机构地区不详

出处《中学教研：数学版》 2005年5期

关键词探索活动创新思维问题情境中学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学教研：数学版

2005年5期

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