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小学音乐课堂中唱歌综合课的创新及应用——以成都市2019年优质课为例

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摘要摘要常言道“音乐教育是人类非语言性的交流形式之一”。在整个小学音乐教育当中主要由两个教育基本点构成一个是培养学生感受与欣赏音乐，提高审美能力的欣赏综合课；另一个就是以学生的表现为中心，提高学生音乐表现力的唱歌综合课，它们相辅相成，缺一不可。人从呱呱坠地那一刻起就与唱歌结下了不解之缘，直到进入小学音乐学习时期才算正式开启了“义务教育阶段的音乐之旅”。随着教育改革的推进，当前的小学唱歌综合课开始涌现了一些新颖的教学尝试，这对探究小学音乐课堂中唱歌综合课的创新与应用，是有着举足轻重的作用。

DOI rdxzer6ljl/3328625

作者谭玉婷

机构地区（四川师范大学音乐学院，四川省成都市610101）

出处《知识-力量》 2019年9期

关键词音乐课堂唱歌综合课创新应用

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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音乐课堂唱歌综合课创新应用

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