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联觉在小学音乐课堂教学中的应用——以小学三年级音乐课为例

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摘要摘要：在小学音乐教学中，联觉是一种重要的审美方式。它能充分调动学生的感官体验，打通学生对音乐的欣赏渠道，获得全身心的愉悦的审美体验，对于课堂教学效果的提升有很大的作用。本文试图从联觉的应用策略、应用方法两个方面来论述，对实习中联觉运用于小学三年级音乐课堂的一些实际案例进行阐述和分析。

DOI rj826mmkj0/6907782

作者孙燕

机构地区（上海师范大学上海 200000）

出处《教育学文摘》 2023年1期

关键词联觉小学音乐课应用研究音乐教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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