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创设学习情境，激发学生的英语学习兴趣

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摘要摘要要使学生的基本素质得到全面发展，必须充分调动学生学习的主观能动性，创设学习情境,激发学生的学习兴趣，才能起到事半功倍的作用。

DOI ojz595rrj5/3282022

作者李建立

机构地区李建立（广西贵港市港南区木格镇平悦初级中学广西贵港537136）

出处《教学与研究》 2018年4期

关键词调动学习兴趣探索

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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