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VB教学探讨与实践

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摘要摘要VB程序设计课程是许多专业的必修课程，这门课程对学生的抽象思维和逻辑思维能力的培养有着非常重要的意义。本文从VB课程教学目标和现状，认清学生的目标差异，运用课件演示、学习笔记、互动交流、实例开发、期末考试等多种教学手段，总结经验等几个方面，阐述了VB程序设计课程教学方法创新研究与实践的一些体会。

DOI 0dp083w0j2/3270945

作者伍双华

机构地区四川省眉山工程技师学院四川眉山620010

出处《教育学文摘》 2019年11期

关键词 VB程序设计实践性VB教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）