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润物细无声

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摘要摘要教育教学中运用积极的心理暗示和安慰剂效应，使教育真正成为涓涓细流，滋润儿童的心灵。

DOI lden37q9d3/3269517

作者赵义鹏

机构地区赵义鹏（四川省凉山州会理县城关第二小学四川会理615100）

出处《基础教育课程》 2019年2期

关键词心理暗示安慰剂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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