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《教育学文摘》
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2019年1期
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如何构建学校管理者核心素养模型
如何构建学校管理者核心素养模型
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摘要
摘要学校管理者是学校发展的领航者与决策者,学校管理者的核心素养直接关系着学校发展的速度、力度与效度。我在此提出了学校管理者核心素养的三维模型,从“人格修为素养、学科专业素养与学校管理素养”分别进行理论与实践的阐述、剖析,这三者在模型的构建中缺一不可。
DOI
2d3znpqlj9/3257143
作者
奚亚英
机构地区
江苏省常州市武进清英外国语学校213000
出处
《教育学文摘》
2019年1期
关键词
管理者核心素养三维模型
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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