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提升当前小学数学课堂的德育渗透教学
提升当前小学数学课堂的德育渗透教学
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摘要
摘要数学教学是一种基于学生生活、强调学生经历的特殊的文化传承活动,它不仅有知识传承的作用,同样也有德育的功能。目前的小学数学教学中还存在着一些错误观念与做法,认为数学无德育任务、数学缺德育素材、数学教学德育化等。
DOI
rj8x717pd0/3248510
作者
杨秀兰
机构地区
甘肃省临夏州广河县城关第二小学杨秀兰731300
出处
《未来教育家》
2018年6期
关键词
小学数学
德育渗透
联合实际
人格魅力
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2018年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
未来教育家
2018年6期
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