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将“快乐学习”渗透到初中语文教学全过程

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摘要摘要“快乐学习”是素质教育和新课程改革的重要课题之一，已经引起了越来越多人的关注。本文将根据国内外专家、学者的理论研究成果和笔者多年的实际教学经验，就如何将“快乐学习”渗透到初中语文教学的全过程提出一些意见和策略，希望能够给同仁有所帮助。

DOI g4qywpmrd8/3241696

作者董柳松

机构地区董柳松（广西苍梧县木双镇初级中学广西苍梧543100）

出处《教学与研究》 2019年5期

关键词初中语文快乐学习情感教育

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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