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《教育学文摘》
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2014年2期
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优化历史教学过程启迪学生创造“潜质”
优化历史教学过程启迪学生创造“潜质”
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摘要
摘要在历史教学实践中,实施创新教育,是历史教学的当务之急。教师可以通过创设教学氛围、营造课堂环境、激励学生质疑等手段来培养学生创新意识和创新能力,启迪学生创造“潜质”,推动学生创新心理。
DOI
rj8x528kd0/3163758
作者
沈学波
机构地区
◆沈学波甘肃省庆城县马岭初级中学745113
出处
《教育学文摘》
2014年2期
关键词
历史教学创新意识创新手段
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2014年2期
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