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英语课堂教学情景创设的途径

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摘要摘要英语是一门语言，语言学习只有在一定的语言环境中，才能被人们理解和接受。教师若能把呆板的语言同生动的情境结合起来，产生动感和美感，无疑会激发学习者的学习兴趣与参与意识。成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境，让学生有机会运用已学到的语言材料。”因此，在日常教学过程中，教师要尽可能多地营造英语学习的氛围，重视创设英语教学情境，在情境中呈现教学内容，引导学生在情境中自然地实现语言的感知、理解、内化、运用，调动学生的思维，使学生会运用英语。有效的教学情景创设，能够激发学生的学习兴趣和英语表达能力，提高英语课堂教学效率。

DOI 2d3zm55nj9/3151267

作者代军

机构地区河北省怀安县怀安城中学代军

出处《新疆教育》 2014年1期

关键词中学英语教学情景

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）