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新课改背景下初中生物探究性实验设计要点应用研究

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摘要摘要随着社会经济的不断发展，我国的教育体制需要进行新的改革，实现应试教育到素质教育的转变，培养更加适应新经济发展中企业需要的人才。在新课改的背景下，初中生物教学为了提高教学水平和教学质量，在教学过程中进行探究性实验设计，重视探究性实验设计的要点应用，可以促进初中生物教学的发展。

DOI g4qyl00od8/3124824

作者汪晓辉

机构地区汪晓辉江西省临川二中344100

出处《教育学文摘》 2013年12期

关键词新课改初中生物探究性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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