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核心素养视角下随文练笔的问题及策略

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摘要摘要随文练笔贴近学生的生活实际，符合学生的心理，在阅读教学过程中被广泛采用。可是，许多随文练笔流于形式，还存在目标不明、落点不准、手段单一等问题。我们可以通过把握文本，关注学情，搭设阶梯，小组合作等策略更有效地开展。

DOI pj07gv1xdy/2967003

作者夏巧玲

机构地区夏巧玲（浙江省义乌市义亭小学浙江义乌322000）

出处《教学与研究》 2019年6期

关键词随文练笔存在问题策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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