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21世纪普通音乐教育的五大特点

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摘要一、鼓励创造、探究式学习创造性思维是理解音乐、表现音乐、创造音乐的重要载体,音乐教育如果离开了它,将失去艺术的魅力和灵魂.

DOI o3j7gqvqj1/295905

作者吴跃跃

机构地区不详

出处《中国音乐教育》 2001年5期

关键词音乐教育学生创造性创造欲灌输表现欲有效方式

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2001年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国音乐教育

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