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以读促写双轨并行——小学语文阅读教学中有效写作训练尝试

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DOI lj15gyy1dv/2937292

作者冯金然

机构地区冯金然（易县独乐乡康庄小学河北易县074200）

出处《新华教育导刊》 2010年7期

关键词小学语文阅读教学中教师要紧抓解题环节巧妙进行审题训练.如教学《草船借箭》时设问课题中是什么? &ldquo 借&rdquo .从题目中你读懂了什么? &ldquo 本文写的是利用草船借箭的事，是以叙事为主的记叙文.&rdquo 这样学生了解了文章的体裁和主要内容.诸如此类，通过解题逐渐教给了学生作文审题的方法.长此以往提高了学生的审题能力避免了&ldquo 下笔千言离题万里&rdquo 的现象.

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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新华教育导刊

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